एक शिक्षक जिसे ए . से बर्खास्त किया गया थास्कूलउसे संदर्भित किया गयाछात्रों 'इडियट' और 'लिटिल एस ***' के रूप में, एक रिपोर्ट का खुलासा हुआ है। बारबरा फिलिप्स को एक जांच के बाद अक्टूबर 2019 में स्कूल में उनके पद से बर्खास्त कर दिया गया था।

श्रीमती फिलिप्स एक शिक्षक के रूप में कार्यरत थींवॉरिंगटन में चैगेले स्कूल, सामाजिक, भावनात्मक और बच्चों के लिए एक स्कूलमानसिक स्वास्थ्य(एसईएमएच) की जरूरत है।

हाल ही में टीचिंग रेगुलेशन एजेंसी (टीआरए) द्वारा श्रीमती फिलिप्स के आसपास के आरोपों में एक पेशेवर आचरण पैनल की सुनवाई की गई थी।चेशायर लाइव की रिपोर्ट।

जून में जारी रिपोर्ट में कहा गया है कि उसने 'अनुचित और/या गैर-पेशेवर व्यवहार में लिप्त' थी। यह पाया गया कि मार्च 2019 में, श्रीमती फिलिप्स ने कहा कि 'मैं उनके साथ यहां नहीं रह रही हूं' जिसे 'जोरदार और नाटकीय फैशन' के रूप में वर्णित किया गया था, जबकि वह एक छात्र के संदर्भ में भोजन कक्ष में थीं, जिसके पास 'एपिसोड' था। उस दिन की शुरुआत में 'हिंसा' की वजह से उन्हें स्कूल की संपत्ति को नुकसान पहुंचा था।

यह बताया गया कि शिष्य ने टिप्पणी को सुन लिया और 'स्पष्ट रूप से परेशान' हो गया। यह भी पाया गया कि उसने एक या अधिक अवसरों पर विद्यार्थियों को 'इडियट' और 'लिटिल एस ***' के रूप में संदर्भित किया था।

एक गवाह ने कहा कि एक छात्र ने उन्हें बताया था कि श्रीमती फिलिप्स ने 'इडियट' शब्द का इस्तेमाल किया था, जबकि 'लिटिल एस ***' वाक्यांश को डाइनिंग रूम में कहा गया था, जबकि कर्मचारी 'आपस में चैट कर रहे थे'।

श्रीमती फिलिप्स ने उन शब्दों का उपयोग करना स्वीकार किया और दावा किया कि यह 'भाप छोड़ने' की एक विधि है। वह अडिग थी कि उसने उन्हें विद्यार्थियों से दूर कहा, हालांकि पैनल ने पाया कि उसने 'एक शिष्य के लिए बेवकूफ शब्द का इस्तेमाल किया था'।

यह भी पाया गया कि उसने एक छात्र के अभिभावक को 'बर्खास्त, धन्यवाद' कहते हुए एक पाठ संदेश भेजा था और उस पर लिखा थाफेसबुक 'अगर (छात्र का नाम) कम से कम तीन दिनों के लिए बाहर नहीं किया जाता है, तो मैं घर से **** चला जाऊंगा। इसके बाद उसने मार्च 2019 की घटना का जिक्र करते हुए 'छह तोड़ी हुई खिड़कियां और मारपीट करने वाले कर्मचारियों' का जिक्र किया।

रिपोर्ट में कहा गया है कि स्कूल में भाग लेने वाले विद्यार्थियों को सामाजिक, भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य संबंधी कठिनाइयाँ थीं, जिसके कारण 'अक्सर कर्मचारियों पर हिंसा की घटनाएँ होती थीं'। एक गवाह ने पैनल को बताया कि स्कूल 'काम करने के लिए एक कठिन जगह' है और कुछ छात्र 'अस्पष्ट और अप्रत्याशित तरीके से कार्य कर सकते हैं'।

पैनल ने पाया कि श्रीमती फिलिप्स का आचरण 'पेशे से अपेक्षित मानकों से काफी कम था'।

रिपोर्ट में कहा गया है: "कदाचार के निष्कर्ष गंभीर हैं, और प्रदर्शित आचरण से एक शिक्षक के रूप में व्यक्ति की स्थिति पर नकारात्मक प्रभाव पड़ने की संभावना है, संभावित रूप से सार्वजनिक धारणा को नुकसान पहुंचा सकता है। यह इस तथ्य से इंगित किया गया था कि व्यक्तिगत सी इतना प्रभावित था पाठ द्वारा, और फेसबुक टिप्पणी को समूह के किसी अन्य सदस्य द्वारा स्क्रीनशॉट किया गया था।"

लेकिन इसने आगे कहा: "पार्टियों के बीच यह सामान्य आधार प्रतीत होता है कि स्कूल में वातावरण अत्यधिक चार्ज किया गया था, और शिक्षकों पर विद्यार्थियों द्वारा हिंसा के नियमित एपिसोड थे। इन मुद्दों के बावजूद, पैनल को कई सकारात्मक प्रशंसापत्र भी मिले। , श्रीमती फिलिप्स और उनके शिक्षण गुणों के संबंध में, लाइव साक्ष्य और लिखित रूप में दोनों।

"टीआरए के गवाहों द्वारा दिए गए लाइव साक्ष्य से यह स्पष्ट था कि श्रीमती फिलिप्स विद्यार्थियों, विशेष रूप से कमजोर लोगों और उनके माता-पिता / देखभाल करने वालों के साथ मजबूत, सकारात्मक संबंध बनाने में सक्षम थीं। विभिन्न पेशेवरों ने उद्धृत किया कि यह महत्वपूर्ण लाभ के लिए था विद्यार्थियों, दोनों छोटी और लंबी अवधि में।"

पैनल ने पाया कि श्रीमती फिलिप्स ने यह भी साबित कर दिया था कि उन्होंने 'अपने पिछले आचरण पर प्रतिबिंबित' किया था और उन्हें आश्वासन दिया था कि 'इस तरह की घटनाएं भविष्य में नहीं होंगी'। उसने यह भी कहा कि अब वह समझ गई है कि सोशल मीडिया पर संवाद करते समय उसे किन सीमाओं का पालन करना चाहिए।

यह निर्णय लिया गया कि श्रीमती फिलिप्स के खिलाफ कोई निषेध आदेश नहीं दिया जाएगा। पैनल ने राज्य सचिव को सलाह दी कि 'श्रीमती फिलिप्स को पेशे में बनाए रखने में एक मजबूत जनहित विचार' था।

राज्य सचिव की ओर से निर्णय लेने वाली सारा बुक्सी ने कहा: "हालांकि इस मामले में साबित हुई घटनाएं गंभीर थीं, पैनल ने नोट किया कि न तो दोहराया गया था और श्रीमती फिलिप्स ने मामलों को सुधारने का प्रयास किया था। पैनल ने टिप्पणी की थी कि श्रीमती फिलिप्स को पेशे में बनाए रखने में एक मजबूत जनहित विचार था।

"इन कारणों से, मैंने निष्कर्ष निकाला है कि निषेध आदेश आनुपातिक या सार्वजनिक हित में नहीं है। मेरा मानना ​​है कि किए गए निष्कर्षों का प्रकाशन शिक्षक को व्यवहार के मानकों के बारे में एक उपयुक्त संदेश भेजने के लिए पर्याप्त होगा जो नहीं थे स्वीकार्य है और प्रकाशन पेशे के उचित मानकों की घोषणा करने के लिए जनहित की आवश्यकता को पूरा करेगा।"

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